半天的“宝贝班”生活结束了。小人“猴”放南山2个月,也就野了整个假期。小人在诸多方面有显著进步,伊妈常说“小人长大喽”。 原本周一开始新学期生活(全天,中午午睡)——小班,由于园舍装修工程环境报告未下达,故推迟到今天,期间俺作为家长,受邀评估了下空气质量问题。 小人在伊奶伊妈和俺的陪同下,修剪了头发!那天傍晚,在浴室内拍下“小刺猬头”,然后让小人知道多么不雅观,小人看后笑翻了。 美发店里小人虽然表情凝重,但很配合地在伊奶怀里,没有哭闹,也没有笑容地完成了美发任务。 小人时常念叨着起“带眼镜的元老师”,小人懂得思念了。俺和伊妈也乘机跟小人一起向往着升级后的小班生活:宝贝长大了,升级了,是老小朋友了;如果别的新小朋友哭闹,一伊要去安慰噢,告诉他“俺都不哭了,一起玩吧”。新教室很宽敞,有大钢琴,很多可爱的布娃娃等玩具,特别强调一伊有属于自己的小床了,铺着漂亮的小花被子呢! “一伊开学后就不哭了吧” “一伊,还哭!”偷笑着,搞得俺不置可否。新生活,新状况还是个未知数啊。 昨晚,为给一伊鼓劲儿,一起观看伊妈订购的“米奇妙妙屋”,趣味性,知识性完美结合,看得小人连澡都推迟了几次才洗! 早上7点起床,伊妈特意推迟上班,共同送小人开始新生活。一路上,快乐的3口人奔向漂亮的新幼儿园,一伊似乎真大了,还说说笑笑,丝毫没有抵触情绪,俺稍踏实,感觉自己太小看闺女了! 入了园门口,校舍都修葺一新,红色欢迎条幅活泼地舞动着。一伊安静地随俺往教室走,冷静地有点让俺不安。 元老师没有随班走,却也出现在门口迎接小朋友。 “一伊,问元老师好!你在家不是常念叨元老师吗?!” 小人冷冷地打量下元老师,没有言语,表情凝重。就在伊妈跟老师寒暄后,准备记录下宝贵时刻,小人终于“崩溃”了,那眼泪哗哗地嚷着“找妈妈”,“找爸爸”的时代一去不回头了,俺心情凄凉了。 新老师及时地拉她手,在教室里参观,送她娃娃;小人抱着娃娃依旧肆意着泪水,但声音明显低调了许多。 俺和伊妈拿还有心情摄像呢,怕耽搁久了更影响小人情绪,就匆匆逃离了。 送伊妈去车站的路上,伊妈跟伊奶和姥姥汇报了情况后,一个劲地安慰情绪低落的俺。 整个上午心思都不安宁,小人的新生活到底怎么样了呢?是逐步适应了?还是假期割断了之前的适应状况?午睡是个完全新的项目,小人应付得了吗? 再熬2小时,一切都有答案了,俺诚惶诚恐啊!!!
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