报纸上又开始絮叨央视“春晚”了，撇了标题，突然胃口不适，冲了杯咖啡宽慰自己。 手机闹着，幼儿园老师通知带一伊参加“新年联欢会”！小人发烧了几天，一周未去，点滴了3次，居然泰然处之，第一次没有哭。俺从京回连后，小人极其骄傲地宣布了N次！ 听说要去幼儿园，小人有点闹，但由爸妈陪去参加，破涕为笑。早上忙乱后，去晚了点，小人未吃集体早餐。共去了18个孩子，都由家长陪着，也就一派欢天喜地的气象。老师亲自为一伊化妆：眉心点红，涂了红嘴唇。伊妈给她用彩条扎了冲天辫儿！ 老师跟家长们通报了今年的教材、教学方式，接着就是孩子们的表演，也就是汇报演出，按照老师平时的套路，集中表演所学到的“小节目”：儿歌、英语、舞蹈、美术，让家长们开了眼界！一伊回家也表演学来的东西，片断居多，这次整体的、系统的让俺领略了更多的东西，为小人们天真，富有激情的表演而感动！ 俺最喜欢老师弹琴，孩子们载歌载舞，一伊依旧矜持，没有别的孩子那么主动和张扬，随着气氛高潮，一伊也投入其中，让俺跟伊妈看得如痴如醉。特长班的孩子也都表演了各自的专项，一伊的英语、舞蹈基本有点模样了，正式的教育很有必要！ 其中语言特长的孩子表演让俺深刻，3岁左右的孩子，居然把“八百标兵奔北坡，北坡八百炮兵炮。标兵怕碰炮兵炮，炮兵怕把标兵碰。”演绎得字正腔圆，神奇极了！！于是跟伊妈决定下学期也给一伊报“语言特长班”，增强她的语言能力。 一伊收到了圣诞老人的礼物—粉色的毛巾，回家就专管专用起来了！园长亲临会场，颁了“足球亲子粘贴画”活动获奖的奖品，一伊的”福娃”入围，得了一套儿童刀叉餐具！小人领奖表情很酷，居然冷静地没有欣喜的表情，的确是个内敛、稳当的小孩儿！ 孩子们喧闹着，老师适时地严肃下，孩子们冷却下来，气氛却越来越高涨。跑火车非常热闹，“独唱”小男孩儿显示了音调跨度很大的勇气！俺怂恿一伊独自去背唐诗，一伊低眉冷嘴道“不爱去”，需要改造的小人啊！ 自助午餐内容丰富：焖鸡翅、酱带鱼块、炒玉米豌豆、紫菜寿司、蒸五仁小馒头、果捞、果汁，还有很多，俺大概几下主要的。小人们端着小碗取食物，一伊完全不着急，游离在队伍后头，看看食物，再瞧瞧别人的饭碗；有的孩子迅速地整了满碗，有鱼有肉地奔向父母；餐桌前的小兽们遁散了，一伊独自伫立着，小手捏着什么塞进嘴里，扭头回来的时候，端得很谨慎，生怕撒出来一样，近前一看，俺很伊妈笑了，小人也大笑起来，也就5～6根薯条，整齐地摆在碗底。有的孩子这个时候都开始第二轮进攻了，在老师的提示下一伊要了块鱼，要了个鸡翅，拿了小点心送给俺品尝，果然是个听老师话的孩子！果捞、果汁一伊到是很主动的填了几次！嘴比较“叼”的小人啊！！！ 孩子们吃得开心，家长看得乐和。老师把剩得食物分给家长们品尝，营养和味道都很不错，也暗示俺们放心地把孩子托付给幼儿园。 最后跟老师简单交流了几句，“一伊很可爱也很乖，等明年大点了一切都更好了！”期待着奥运年，一伊健康快乐！进步多多！！！
周三收到通知，周四下午3点30分参加幼儿园英语课见习评价。 周四早上在工作日程上重重写下“下午3：30必须参加英语课”。提前5分钟到场，推门见一伊坐在扇面半圈的右前端第二个小凳子上，因侧背对门，故在小朋友的呼喊“王一伊的爸爸来了”声中，小人侧转身子，扭头看俺，表情却冷冷的，概是因为家长提前到了很多，小人等待得焦躁了吧！ 俺落座在她的左后方，小人再次扭头给了俺个欣慰的微笑，绝没有别的孩子那般兴奋的样子，但俺明白闺女的心思，她就是一个文静、内敛的孩子，尤其在公众场合。 早就听一伊说英语老师是她以前宝贝班的戴眼睛、长头发的严老师了，严老师整顿好秩序，开始点名，每个孩子都有英文名字，被点了名字后，一伊偷偷回头问道：“爸爸，知道一伊的英文名字了吗？”俺点点头，笑着轻声说“GRACE”！小人认可地点头，长长的睫毛眨动，满足的样子让俺心动。 老师带领小朋友唱英文儿歌，小人们都附和唱着，手脚比划着，明显之前操练过的，俺却看得惊喜，因为一伊回家偶尔泄露下，也仅仅是“今天上英语课，舞蹈课了”。小人或许因为俺在场，唱得小声，总是用余光瞟俺，不自然的小家伙。 老师变魔术般地从彩色箱子里变出卡片“苹果、桔子、香蕉、梨、西瓜、葡萄、桃子”，小人们争先恐后地说出对应的英文，第一说出的被邀请走上去接手老师的“击掌式鼓励”。一伊的位置侧边，也就不太容易先看清楚卡片，其实每次一伊都第一时间小声说对单词，却没有积极张扬地要求上去表现而已，的确有点内敛加怯怯的感觉，以后要针对她的这个性格改进下，出不了台面容易影响自信心的发展！ 依次变出汽车类型卡片，动物卡片，别的小朋友也一次次上去接手鼓励。俺有点急切期待一伊会大声要求，小人开始大声回应了，却在行动上不积极。这时，她身后的监课老师指着一伊跟严老师默契地比划交流了下。 于是，“GRACE,Come here!”，严老师微笑着邀请。 一伊不忘回头瞄了下俺，勇敢地走上前，对着大家，发音还颇标准地说出老鼠的英文单词，然后转身跟老师击掌庆祝。走下来的时候笑得很开心，一直对着俺，俺频频点头，还伸着大拇指，小胸脯就腆着落座了！ 接着对话游戏环节，小人依旧不主动要求“开门、关门”，但每次老师“Who can try?”，小人都小声地“I can try!”远没有别的孩子迫不及待，也没有顽皮孩子那般在地板和凳子间“摸爬滚打”，保持着端正的姿势，专心地配合老师；空隙间回头望俺成了调剂。 开车游戏是老师带领下，小人拉着衣襟接龙，绕场几圈后，老师一声令下，“小兽们”慌乱着，喧嚷着抢坐小凳子。之前俺就奇怪一伊为什么总是不远离小凳子，唯恐小凳子跑了似的，不象别的小人玩得欢实，甚至找不回凳子坐了。坐了几次，有次一伊很快落座在最近的小凳子上，一个男孩子回来晚了，找不到凳子，直接拉抱一伊，一伊表情不情愿，却也怯怯地起身找了其他的空凳子坐下，不善争抢的性格让俺心里隐隐难过，不知道这样是好是坏，总不至于教育孩子为个凳子表现出好胜的一面吧！！！ 借用瑷玛宝贝的名言“自私是野兽”来宽慰自己吧！真切体会孩子是父母的镜子，遗传是难以改变的！ 一伊从“圣诞老人”那学来了“做人要和气！” 好久没有课堂的感觉了，与孩子一起体会学习的乐趣，收获不少，可以感受孩子的快乐，体会总结孩子的不足，为日后的教育方式提供改进方向！ 感谢幼儿园提供这样的机会，希望以后多多参加，插班生是个美差事！！！
3岁生日收到姥爷的礼物—一辆蓝色“飞鸽”山地自行车，颜色是一伊自己决定的，很特别的小丫头，一般的女孩子都喜欢艳丽的色彩，她却随俺，衷爱蓝色！ 在商场等待组装的时段，小人就按捺不住，骑着样品有模有样呢。 不得不提10。1那次事故：楼下的柏油路有段下坡，小人骑着冲下去，俺却只喊“刹车”，高估了小人的能力，未及时拉住车，小人在速度的惊吓中，僵硬地把舵，直接导致车体侧翻，以头跄地尔！ 抱起小人，脸色煞白，眉头与额头间突兀着大包，上面粘带灰土，表皮泛着血丝儿。5秒后，小人回过神儿，哇哇痛苦，估计意外的惊吓和失败造成的心理压力大于额头的生理疼痛。只有安抚和心疼，不断地自责，平时手快，却在那刹那间空白；小人依旧是小人，虽然能说会道了，但不可以高估她处理突发事件的能力，是俺把她当成“心里小大人”的错误！ 伊妈及时拍照，留下俺的“罪证”。小人擦药时就开始重复着“不要紧”，安抚爸妈2颗忐忑的心，体贴加勇敢真值得骄傲！但傍晚电话中就向伊奶汇报了事故及伤情，“爸爸没有把住我，把头磕了个大包”，让俺无地自容。“是一伊自己不小心，爸爸没有保护好，我们都有错误的！！”俺告诫闺女，让她明白要勇于承认自己的错误，日后才可以改进！ 关于车的故事很多： “一伊，瓶起子哪去了？”俺在餐厅拎着啤酒问道。 小人在大厅看“米奇妙妙屋”应道：“在我车的后备箱里，是我昨天放的！” 哈哈！小人居然用“后备箱”这个名词，惊呆了俺跟伊妈，一伊解释了，“出去玩东西都放车后备箱的，我的自行车也有后备箱啊！” 很小的时候伊妈教一伊首儿歌： “三轮车，跑得快，上面坐个老太太，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪！” 熟背之后，一伊改版为： “三轮车，跑得快，上面坐个王一伊，要五毛，给一块，你说奇怪不奇怪！”巧换角色，自我意识建立。 近日一伊再改版为： “三轮车，跑得快，上面坐个王一伊，要五毛，不给钱，你说奇怪不奇怪！”价值观建立，有点小气。 唉，俺还真奇了怪了，小人还真是“日新月异”！ 上周末气温很低，小人强烈要求户外骑车，一起动手给车胎打足了气，全副武装小人后去广场骑车1小时，也就月余，小人居然可以蹬满圈，操控转弯也很自如了，运动细胞极其丰富，随俺！！！ （伊妈至今不会骑车） 自行车是近期一伊最爱的大玩具！